L’animatrice lance le projet d’écriture en donnant un support et un objectif d’écriture. Le support peut être un texte, une phrase, une poésie, un extrait littéraire, une photo, une musique, une carte, un journal…L’objectif est tout aussi varié et différent que le support. C’est la richesse unique de l’écriture, tous les possibles deviennent possibles. L’objectif en question peut (on se rassure !!)  être totalement détourné, modifié, ignoré, mis de côté par le participant. C’est pratique, n’est-ce-pas ? L’objectif peut être écrire une liste de mots, un dialogue, des rimes, poursuivre la fin d’une histoire, faire parler un objet…. Tout ceci dans un temps imparti… Ah oui, il y a du challenge et c’est très motivant !! Ensuite, une fois les textes écrits, on les lit à voix haute pour en faire profiter ses collègues. On s’enrichit par le partage de toutes ces créations. Puis, à la fin de chaque lecture, l’animatrice donne un retour bienveillant, constructif et positif (toujours !!). 

Pour rappel : on n’est pas des écrivains, on n’est pas des professionnels et surtout, on n’est pas à l’école. On écrit comme on veut, comme on peut et peu importe les fautes d’orthographe et de grammaire.